医学教育与医学边缘学科论文_新工科背景下医科

文章目录

1 确定“临床导向型”人才培养目标

2 建设四个医工深交叉、真融合创新创业平台

2.1 打造“医工复合”型师资平台

2.2 完善“医工融合”式课程平台

2.3 深化“医工结合”型实践平台

2.4 推动“协同创新”型转化平台

3 探索“三维模块化”创新创业能力的体系

4 人才培养卓有成效

4.1“临床导向型”培养目标紧扣医疗卫生行业需求

4.2 医工深交叉、真融合创新创业平台具有鲜明特色

4.3 三维模块化创新创业能力培养体系促使学生成果丰硕

文章摘要:在新工科多学科交叉融合的理念下,医科院校生物医学工程专业的人才培养,需要高度契合医疗卫生行业人才需求的发展趋势。南京医科大学生物医学工程专业充分发挥医科院校临床资源优势,以学生发展为中心,建设了明显有别于其他工科及综合型院校的"临床导向型"创新创业人才培养目标,通过打造"医工复合"师资平台、完善"医工融合"型课程平台、深化"医工交叉"型实践平台、推动"协同创新"型转化平台,探索三维模块化创新创业能力培养体系,提高学生的综合素质。人才培养卓有成效,学生"双创"成果丰硕。

文章关键词:

项目基金:《生物医学工程与临床》 网址: http://www.swyxgcylc.cn/qikandaodu/2022/0120/515.html